蓝色柳丁

        今天是我校暑期班主任工作及教学业务培训的第一天，杭州时代教育管理公司高级培训师张聚杰老师和杭州育才学校的朱小利老师给我们作了班主任工作和教学业务方面的培训。

    两位老师用幽默风趣、朴素真挚的言语，列举了许多生动有趣的具体案例，深入浅出地向我们阐述了一些班主任工作新理念，这些新的教育理念犹如一盏明灯，为新时期下我们的班主任工作指明了方向；犹如一泓汩汩的清泉，流入了我们的心田，让我们受益匪浅；更让我深刻地认识到了班主任工作的意义。

转载：宣城十二中数学博客

课题学习------平面图形的镶嵌

教学目标：

（一）经历对平面图形镶嵌问题的探究与解决（不一定能完全解决）的过程，加强对正多边形的有关概念、性质的理解；进一步感受数学在现实生活中的广泛应用，发展学生的实践操作能力和推理能力增强学生应用数学的意识，激发学习数学的兴趣。

（二）经历小组合作与交流的活动，进一步积累活动经验，增强学生的合作意识，发展学生的合作能力。

（三）通过探索平面图形的镶嵌，知道任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面，并能运用这几种图形简单的图案设计。

转载：宣城市十二中数学博客

宣城市第12中学 汪培宏

布置好、认真批改数学作业是数学教师的一项常规工作，它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着十分重要的作用。批改作业的方式是多种多样的。用得好能够激发学生的学习积极性,成为他们学习的动力， 用得不好，也会流于形式甚至造成学生的心理负担. 做数学作业是数学教学的一种重要环节其目的在于纠正错误,扬优补缺、丰富体验、巩固三基、规范解答、熟练技巧、开阔思路、提高能力、开发创造性但教学普遍存在

转自：donglei530博客

教育篇：

1． 每天花半个小时和孩子交流。

2． 绝不要看孩子的日记与信件,除非他让你看。

3． 培养孩子良好的习惯。

4． 不要逼孩子学自己不喜欢的东西

5． 培养孩子爱思考的好习惯。

6． 多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！

7． 不要为了提醒孩子,而老揭孩子的伤疤.

8． 严肃指出孩子的错误！

9． 不要总对孩子一本正经，和孩子一起欢笑：笑声能让孩子更加热爱生活；引

导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

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